1959年，美国堪萨斯州发生了一起轰动全美的灭门惨案。著名作家杜鲁门·卡波特立刻赶往此处，花了长达六年时间实地调查，还采访了包括死者亲友、邻居、当地警察在内的众多相关人员。杜鲁门·卡波特（1924－1984）之后，他用记录下来的6000多页笔记，将这起案件逐步还原，并写成了举世瞩目的巅峰之作——雄踞美国畅销书榜长达一年之久的《冷血》。杜鲁门·卡波特携《冷血》接受采访至此，人们不断发现非虚构作品的巨大魅力。那些平常只存在于想象中的事件和人物，竟然可以通过作者的笔墨真实地走到台前。在事实面前，人性的曲折会暴露出来，神坛上的人走了下来，小人物光辉伟大，大人物亲切可爱……还有无数人愿意花上许多时间，在文字的世界里坐下来和他们聊一聊，去挖掘他们不为人知的一面。图 /《回归》也因为其真实而深刻的特点，非虚构写作也成为了十分重要、应用甚广的写作类型。无论是新闻采访、撰写人物传记，还是想单纯记录身边的亲朋好友，留存家族和时代的鲜活记忆，还是想为一个喜欢、崇拜的偶像，写作他的人生故事，都要用到这种写作技巧。图 /《关于我母亲的一切》而人作为一切社会关系的总和，写好人物故事也成了作者们必须要练习的功课。好的人物故事，是文章的灵魂在如今的自媒体时代，写好人物故事，依然能帮助一个人在写作道路上脱颖而出。《华尔街日报》就在分享如何写出好故事的原则时提到，“和景物以及事件相比，读者还是更喜欢人物，所以只要条件适宜，你就应该想方设法把反映人性特征的情节注入到描写中”。图 /《十二宫》《三联生活周刊》王牌栏目“口述”主理人李菁就是人物写作领域的佼佼者之一。她因长期做口述栏目，写出了许多引起巨大反响的人物报道。即使时隔多年再次发表的文章，依然能获得数百万的阅读量。央视主持人董卿也曾经夸赞“（李菁）的采访，是一笔巨大的财富”。李菁文章下的读者评论。他们纷纷留言“看得热泪盈眶，在当下仍有学习意义”。还有人夸赞文章中“对于人物形象的描写简直可以出现在阅读理解里”。她的文章为什么如此为人称道？正如《三联生活周刊》主编李鸿谷所说“李菁即使是写大众最为熟悉的人，都会迥异于常人印象里的那些人物，并且不可替代”。可见，一次次成功的人物塑造，不但会让稿子出彩，也会让文章因为充满历史和文化价值而流传下去。怎么写出真正的好文章？这些门槛你需要跨过有的人会说，写好人物故事，只要把采访到的东西记录下来不就可以了吗？实事并非如此，在实操过程中，我们会遇到很多问题：

搜集到的资料很多，但分不清哪些有用哪些没用，也很难辨别资料真伪；

细节过多，把握不好写作节奏，容易阅读疲倦；

采访时，不知道要采访谁、提什么问题才能为文章提供有力支撑；

写文章时，如何构思、如何保持理性客观也是一个难题。

……

图/Unsplash但是不用担心，为了帮助大家提升写作技巧、写好人物故事，我们邀请到了一群在中国最会写人物故事的人在三联开设了写作训练营——《如何写好人物故事——用口述史方法解析写作全流程》。

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这些写作高手都认为，写作是需要技巧的，有很多方法可以总结归纳，并供大家学习。所以这一次，他们倾囊相授，拿出了自己的“独门”写作秘籍，借助口述史的方法和技巧，从采访技能、资料整合、写作技巧等角度讲起，再结合实战训练，解决大家在写作中遇到的各种难题，写出真实深刻的好文章。为什么要通过口述史方法学习人物写作？

什么是口述史方法呢？它是通过搜集和使用口头史料，来记录人物和历史的方法。

你可能会问，这跟写人物写作有什么关系？

口述史表面上看是有关过去历史的述说，其实是当下的现实述说，作者要将当下的思想，当下的判断，当下的信息进行综合之后才能写出一篇好文章。

1948年哥伦比亚大学口述历史研究室的建立，正式标志着现代口述史学的诞生。

除此之外，口述史其实更是思想史，执笔者需要动用自己的思维，来进行文本的创作。这种综合素质的训练，对写出好文章来说至关重要。

而写好一篇人物稿的难度在于保证真实，学习口述史会帮你跨越这道门槛。因为它会教给你如何通过受访者的口述、回忆，更直接地获得真实、鲜活的一手材料。

《聚焦》剧照通过口述史来学习人物写作，会比学习采访更全面、比学习笼统的写作课更系统——从前期准备、资料搜集梳理与整合、信息真实性的核实和采访、再到写出一篇佳作，这整个过程口述史都会涵盖。只要学好口述史方法，其他的写作类型你也能触类旁通。国内一线大刊媒体人实战经验分享学者作家多元身份多重维度讲述

我们邀请到的主讲人，都是自国内知名刊物的一线媒体人，也有擅长写人物、讲故事的作家学者。

这门课程，由《三联生活周刊》王牌栏目“口述”主理人李菁亲自带队，还请来了以“历史侦探”著称的作家余戈，《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》的执笔者，北大的顾春芳教授，还有曾为王石、刘永好、褚时健等知名人士撰写个人传记的周桦，以及致力于推动“公民写史行动”的资深媒体人唐建光。

他们会根据自己从业多年的经验，为你解构一篇文章从无到有的全过程。采访沟通、资料整合写作构思全方位立体解析对于写好人物文章来说，采访沟通、资料整合以及写作构思是非常关键的一环。在这一板块中，我们邀请到了曾任《三联生活周刊》王牌栏目“口述”主理人李菁。李菁拥有多年的一线采访实战经验，她深入过切尔诺贝利，也做过非典采访报道。近20年来，她的采访涉及政治、历史、文化等多个方面，是国内采访领域跨度最大、采访对象最多元的女记者之一。2006年，李菁在周刊开设“口述”栏目，也成为了杂志广受欢迎的栏目之一。

她笔下的人物，有诺奖获得者阿摩司·奥兹、艺术家黄永玉、诗词大家叶嘉莹、导演张艺谋、学者傅高义等人。在李菁的采访中，这些公众人物不再脸谱化，而是展现出更加生动的一面。

这些好文章的产出，都得益于李菁老到而独特的采访写作视角。在课程中，她将结合多年一线采访实战的经验，告诉大家如何做一个好的发问者，面对形形色色的人，如何因“人”制宜，打开人物的内心世界。

在海量资料里练就一双火眼金睛在撬开了人物之口后，你还需要找到足够多的支撑材料。在这一板块中，我们邀请到了作家余戈，他致力于“微观战史”的研究和写作，其中著名的滇西抗战三部曲《1944：松山战役笔记》《1944：腾冲之围》《1944：龙陵会战》，推动了一种历史著作“品类”的兴起。余戈擅长做严密的史料整合和严密比对，虽然他写的主题多为战争、历史，但他将会提炼出一套通用的方法论，教大家寻找资料的具体方式和途径、如何辨别史料的真伪以及如何灵活地整合资料。为人物搭建一个好的讲述路径在一切都准备就绪之后，就进入正式的动笔环节。首先，人物传记作者周桦将开启这一板块的讲述。周桦曾负责《新周刊》杂志社人物类栏目多年，长于商业人物传记撰写，曾经为企业家王石、刘永好、褚时健等人写作传记。在这一部分中，周桦将从人物传记口述史写作阶段的步骤、书稿提纲的撰写等角度，为大家搭建好的人物文章的入门之道。把人物写得血肉丰满、打动人心一篇文章是否好看，文笔表达也很关键。在这一板块中，我们邀请到了北京大学艺术学院教授、作家顾春芳，她在北大从事美学、艺术学、戏剧学的教学和研究，平常她也写作，那本非常受大众欢迎的著名考古专家樊锦诗的传记《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》就是她写的，在作品完成后，樊锦诗曾赞叹，“她是这个世界上最懂我的人。她说出了我想说而又说不出的话。”在这一板块中，顾老师将结合她的戏剧美学研究者和口述人物写作者双重身份背景，为大家讲述如何把人物写得血肉丰满、打动人心。人物文章的评判标准亲族、社群、品牌口述史的写作延伸在最后一个板块中，我们会为大家梳理一份好文章的标准。在这部分，我们邀请到了唐建光，他曾是《中国新闻周刊》主笔，创办了《看历史》杂志；多年来，他致力于口述历史和公共历史的推广和应用，推动“公民写史”行动；他参与发起了“全国中学生历史写作大赛”、“我的历史计划”等项目，鼓励大家从自己的身边记忆开始记录历史。在这一部分，他将为大家讲述一篇文章品质的评判标准和要素以及如何对文章进行优化。此外，他还会为大家带来如何写好家族史、如何写好社群故事、如何写好品牌故事的延伸内容，呈现多元的内容点拨。——每个板块正课之后，主讲人进行作业案例分享，直播问答每周一个板块，夯实学员写作基础。在老师正课讲述之外，每周就该模块主题，为学员布置作业，老师将以直播的形式，挑选作业案例进行分享直播。希望通过我们的讲述，能够开启、引导普通人的人物写作之路。期待在听完这门课之后，人人都能写出一篇令自己满意的文章。

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