【导读】来听故事，从故事中学习点儿写作的要义。说的是诗歌，但不限于诗歌。而诗性，是每个人的天赋；诗性思维，是每个人最原始的思维方式；诗性又是想像力、感知力，是观察、体察和觉察世间万物的法门。写作需要诗性，教育和培养何尝不从诗性开始呢？

诗情山海间

作者：Ashida

在山与海之间，有一片静谧的村庄，这里的四季轮回与自然和谐。在这个村庄里，出生了一个名叫风弋的男孩，他拥有一双明亮的眼睛，像是两颗闪耀的星星，带着对世界的好奇和探索的欲望。

风弋的父母是普通的渔民，他们靠海为生，每天乘着破晓的晨曦出海捕鱼，日落后才满载而归。风弋在日常生活中感受着大海的浩渺和自然的馈赠，他常常站在海边，看着海浪拍打着岸边的礁石，发出轻柔的涛声。

在风弋十四岁那年的一个晴朗午后，他独自来到海边，天空是一片纯净的蓝，几朵白云悠闲地漂浮着。海面上波光粼粼，一群海鸥在空中盘旋。他坐在沙滩上，闭上眼睛，聆听着大海的呼唤。突然，他感受到一股强烈的能量从大海深处传来，仿佛要穿越时空，揭示一个不为人知的秘密。

这股能量激发了风弋的好奇心，他决定要一探究竟。他沿着能量的方向，穿越了丛林，翻越了山丘，最后来到了一座古老的寺庙。这座寺庙掩映在树林深处，远离了尘嚣，只有几声鸟鸣和悠远的钟声回荡在空气中。

风弋推开寺庙的大门，里面空旷而寂静。他绕着大殿漫步，突然发现一扇紧闭的门。他轻轻推开门，发现一个年迈的僧人正坐在里面。僧人看到风弋后，微笑着说：“你终于来了。”

风弋惊讶地问：“你是谁？为什么知道我会来？”

僧人笑了笑，说：“我是这座寺庙的守护者，这里隐藏着一个古老的诗篇，是关于海洋与自然的赞歌。这个诗篇需要一个纯洁无暇的心去解读。”

风弋带着好奇和敬畏的心情，开始听僧人讲述诗篇。这个诗篇是关于海洋与自然的和谐共生，是关于人类与生态的永恒依存。每一个字句都充满了力量和灵性，让风弋感受到大自然的神秘与壮美。

在诗篇的最后，僧人告诉风弋：“这首诗篇是关于生命之歌，是关于宇宙之谜。它呼唤着纯净的心去探寻真理，去拥抱自然。你被选中，是因为你的眼睛里充满了对世界的好奇和对生活的热爱。”

风弋恍然大悟，他感谢僧人给予他的启示。回到村庄后，他开始用诗性的心情去感受生活中的点滴，去领悟自然的韵律。他写下大海的壮阔、森林的繁茂、鸟儿的欢歌和鱼儿的跃动。他的诗歌传达着对自然的敬畏和对生命的珍视，也唤醒了人们对自然的关爱和对生命的尊重。

然而，村庄里的人们并未理解风弋的诗歌，他们认为生活就是简单的生老病死，而不是去追求什么宇宙之谜。风弋感到孤独和困惑，但他没有放弃，他坚信自己的诗歌中蕴含着某种力量，能够启迪人心。

于是，风弋带着他的诗歌离开了这个村庄，他穿越了山与海，走遍了千山万水，将他的诗篇传给了更多的人。他的诗歌如同一股清流，洗涤着人们的心灵，唤醒了他们内心深处的诗性和智慧。他的诗歌成为了一个时代的象征。

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Ashida读写心法实战营

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